Tydliggörande pedagogik

Tydliggörande pedagogik går som en röd tråd genom hela Stegehus verksamhet och syftar till att göra vardagen meningsfull, hanterbar och begriplig. Det är en del i att erbjuda ungdomarna en anpassad skolgång och vardag för att minska stress och öka förståelse.

Hur omfattande stödet är styrs av ungdomens individuella behov. Som minimum har alla ungdomar bildstödsscheman för att tydliggöra deras vecka och dag med händelser och aktiviteter.

Allmän daglig livsföring - ADL

Många av våra ungdomar har stort behov av stöd i sin allmänna dagliga livsföring. Med hjälp av den tydliggörande pedagogiken stöttar vi ungdomarna i sina dagliga rutiner såsom att sköta sin dygnsrytm, gå till skolan, ta hand om sin hygien, äta regelbundet och näringsrikt m.m.

Lågaffektivt bemötande

Lågaffektivt bemötande är både en metod och ett förhållningssätt för att förebygga, förstå och hantera problemskapande beteenden. Grundtanken är att vuxna tar ansvar för att hanteringen av problemskapande beteenden sker på ett etiskt försvarbart sätt. 

Stegehus använder sig av ett lågaffektivt bemötande i både skola och boende. Vi ser det som ett sätt att skapa lugna miljöer och goda relationer till våra ungdomar. Vi vuxna har som ansvar att förhålla oss lugna, vara medvetna om våra egna känslor och stötta ungdomarna i sin känslohantering när det blir svårt.

Traumamedveten omsorg - TMO

Många av de ungdomar vi möter på Stegehus har med sig svåra erfarenheter och kan ha upplevt stressande miljöer. För oss är det viktigt att vi kan möta dessa ungdomar där de befinner sig och med en förståelse för deras tidigare upplevelser.

TMO är en förklaringsmodell och ett förhållningssätt som hjälper oss vuxna att i vardagen förstå och bemöta de grundläggande behoven hos ungdomarna. TMO utgår från att medarbetare inom människovårdande yrken har traumaförståelse, arbetar för att skapa trygghet och relation samt stöttar individen i att hitta strategier för att hantera sin vardag.

Stegehus personal i boende och skola utbildade sig 2022 i Traumamedveten omsorg (TMO).

Inkluderande beteendestöd i skolan - IBIS

Stegehus fick under 2024 möjligheten att delta i IBIS-projektet som leds av Uppsala universitet.

IBIS går i korthet ut på att stärka och öka positiva beteenden och minska förekomsten av negativa beteenden hos barn och ungdomar. IBIS riktar sig egentligen mot skolan, men Stegehus har inom ramarna för projektet inkluderats även boendet. IBIS har visat sig leda till minskad frånvaro, minskad mobbning, lugnare klassrum och förbättrade skolprestationer. I boendet hoppas vi att det leder till lugna hemmamiljöer, gott samspel och god personlig utveckling hos ungdomarna.

Projektet består dels av en utbildningsdel där blivande IBIS-instruktörer går utbildningen och utbildar därefter arbetsgrupperna i skola och boende i metoden. Dels består det också av en forskningsdel där Uppsala universitet på olika sätt samlar in mätbart material till sin studie.

Family lab - Familjehandledning

Om en familj är motiverad till att delta kan vi erbjuda dem familjehandledning enligt Family Lab. Det är en metod för att öka positivt samspel och kommunikation, stärka föräldrarollen och skapa en enklare vardag med struktur, rutiner m.m.

En av våra certifierade familjehandledare åker då hem till familjen, och handledningen utgår från familjens behov av stöd.

Vägledande samspel - ICDP

Under 2026 kommer alla Stegehus boendemedarbetare genomgå Nivå 1-utbildning i programmet Vägledande samspel- ICDP. Vissa medarbetare kommer därefter få möjligheten att gå Nivå 2 och bli diplomerade föräldravägledare. Vi kommer då kunna erbjuda föräldravägledning enligt programmet.

Vägledande samspel har sin grund i FN:s Barnkonvention och ses som ett sätt att förverkliga den i vardagen. Teoribasen består av modern utvecklingspsykologi och teorier om lärande och samspel. Programmet hjälper oss som omsorgsgivare att utveckla vår lyhördhet för barnet, att se oss själva i och ta ansvar för vårt samspel och öka vår förståelse för andra.

Arbetssätt & metoder